lunes, 26 de enero de 2009

LA MESA, PUNTO DE ENCUENTRO.

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La mesa es el lugar más tradicional de reunión familiar y social. Por un lado, la vida laboral y las dificultades para conciliar ésta con la vida social y familiar, han propiciado la desaparición de este momento de comunicación entre la familia.

Por otra parte, tradicionalmente las tareas domésticas han recaído en la mujer, lo que ha propiciado la desorientación de los hombres que tras una separación, divorcio, etc., se encuentran al frente del cuidado más o menos temporal de sus hijos. Muchos han de aprender a cocinar, a dar de comer a los niños… pero tal vez no esté suficientemente valorada la importancia que tiene el enseñarles también a comerse lo cocinado.

Reunirse alrededor de una mesa no es sólo un acto de necesidad básica de alimentación, sino que se constituye como una ocasión en la que fluyen las relaciones personales, se conversa y se intercambian opiniones, experiencias, negocios…. y modales.

Cuánto más agradable es la mesa, más grato es sentarse en ella. La intención de este módulo es motivar en la recuperación de la importancia del saber estar en la mesa como medio de una positiva relación social, un modo de ser ejemplo de buenos modales y comportamiento agradable para quienes compartan con nosotros ese tiempo (hijos, familia, compañeros de trabajo, amigos…), y usar ese espacio y momento para fomentar los buenos hábitos y el afianzamiento de una imagen personal positiva.
                                                   CONTENIDO DEL CURSO.

Duración: 10/12 horas según adaptación de contenidos al grupo.

FORMACIÓN COMPLEMENTARIA PARA EMPLEADOS PÚBLICOS

En los últimos años, los empleados públicos han podido tener acceso a multitud de cursos que actualizan y complementan su formación profesional. Sin embargo, muchos de ellos desconocen el “ámbito institucional” en el que se encuentran.

La formación en protocolo oficial proporciona al empleado público diversas armas que le capacitan para manejarse con mayor fluidez en el contexto institucional.

El conocimiento de la legislación sobre precedencias, tratamientos oficiales, los símbolos institucionales, etc., al tiempo de facilitar el desarrollo de su trabajo cotidiano, le sitúan en la globalidad del ente al que pertenece, permitiéndole sentirse identificado con las situaciones, desarrollos y estilos propios de su institución pública, complementando su instrucción sobre la legislación administrativa adquirida en razón de su puesto.

Por otro lado, los conocimientos en protocolo social dotan a las personas de las habilidades y recursos necesarios para resolver las situaciones cotidianas tanto en el ámbito personal como el laboral, favoreciendo su desenvolvimiento eficaz, obteniendo mayor seguridad en la forma de actuar, desarrollar una comunicación fluida, optimizar su imagen personal y profesional, contribuyendo con todo ello a mejorar consecuentemente la imagen de la institución a la que pertenecen y la por ende las relaciones con el ciudadano.

Las cuestiones que proponemos en este curso, concretadas en los profesionales que trabajan al frente de las instituciones públicas, vienen a complementar de manera cualitativa su formación integral, ofreciendo además una innovadora forma de mejorar las relaciones sociales en el ámbito laboral y personal.

Contenidos: Primera parte, Protocolo Oficial.
Segunda parte, Protocolo Social.

EDUCACIÓN SOCIAL PARA JÓVENES.

El futuro está en manos de los jóvenes. Darles una educación que les lleve a ser personas íntegras y ciudadanos responsables, dotados de las habilidades sociales necesarias, contribuye a proporcionarles un futuro dentro de una sociedad compuesta por miembros preocupados por la manera de hacer las cosas, por el modo correcto de estar en los lugares y los momentos.

La televisión, las consolas, el stress, la presión publicitaria, la denigración de ciertos valores tradicionales con el que viven nuestros adolescentes el día a día, hacen que poco a poco se vaya consolidando en ellos una sensación de que todo vale y es lícito, propiciando una ausencia de límites y diversas transgresiones con unas consecuencias negativas para ellos, para sus familias y para el entorno social en que se mueven.

Siendo conscientes de que la juventud ha de tener el compromiso de ser responsable consigo misma y con los demás, sólo con una buena formación en valores como la cortesía, la amabilidad, los buenos modales… se podrá lograr un aprendizaje en la toma de decisiones libres y meditadas, para poder desenvolverse de forma óptima en la vida.

El Programa “Elige tus diferencias”, está dirigido a adolescentes entre 12 y 17 años, divididos en dos módulos para 12-14 años (Módulo 1) y 15-17 (Módulo 2) y su objetivo es dotarlos de las habilidades sociales y recursos personales necesarios, para que puedan desenvolverse de forma positiva aprendiendo a desarrollar su personalidad dentro de las cualidades óptimas para el trato social, así como su promoción académica y laboral.

El Programa tiene como objetivos:

  • Apoyar la formación de los adolescentes en el área de las relaciones sociales.
  • Estimular la interiorización de hábitos que generan el enriquecimiento de la persona (los buenos modales, la cortesía, la puntualidad, el respeto, el aseo personal…).
  • Orientar e impulsar a los adolescentes y jóvenes hacia la observación y la reflexión, en la aplicación de los conocimientos que adquieren.
  • Recuperar la sensibilidad sobre la importancia del saber ser, estar y hacer.
  • Ayudar a poner lo material, lo utilitario, lo prosaico, en el lugar que le corresponde.
  • Fomentar la toma de decisiones libres, meditadas y responsables.
  • Valorar los buenos modales como fuente de satisfacción.

El Programa se desarrolla en 5 sesiones de 1 hora, por cada módulo, distribuídas de acuerdo con el horario lectivo del centro.